14文言文二则《两小儿辩日》教学设计+课件

《两小儿辩日》教学设计 教学目标 1.认识并会写“辩”字。 2.正确、流利地朗读课文。 3.能联系上下文猜测“决”的意思，并借助注释说出故事的主要内容。 4.能了解两小儿各自的观点，并指导他们说明观点的依据。 教学重、难点 重点：能正确、流利地朗读课文，借助注释说出故事的主要内容。 难点：能了解两小儿各自的观点，并指导他们说明观点的依据。 教学设计 一、游戏导入，激发兴趣 1.来看屏幕上这个图片，你想到了哪个字？——辩。 2.辩是会意字，虽然进行了长期的演变，但字形结构并没有发生明显变化。让我们听一听《说文解字》是如何讲解“辩”字的吧。 3.让我们一起来写一写，请大家伸出手指。（左边的“辛”最...