【大单元·任务制】22 手指 第3课时 教案

中小学教育资源及组卷应用平台 第3课 课题：幽默语言我来品----《手指》 内容分析：本课为丰子恺先生的一篇散文。文章就像作者变身为手指，从角色出发刻画了五个鲜明的手指形象，文章语言风趣幽默的同时又含有深刻的道理。本课旨在挖掘课文与大任务的契合点，学习作者风趣作品的秘诀，启发学生变身角色的方法，为大任务服务。 核心素养目标： ①文化自信：1.会认“弦、揿、搔”等13个生字，会写“拇、搔、痒”等15个字，正确读写“拇指、接触”等9个词语。 ②语言运用：会仿照课文的表达特点，从人的五官中选一个，写一段话。 ③思维能力：感悟作者笔下的五根手指分别与生活中的哪些人有相似之处。 ④审美创造：了解五根手...