11《军神》课件(共26张PPT)

(共26张PPT) 单元情境任务 学校组织“走进历史名人馆，感受伟岸的人物形象”活动，本节课我们将走进名人馆之“刘伯承”。 苟利国家生死以， 岂因祸福避趋之。 第 四 单 元 通过课文中动作、语言、神态的描写， 体会人物的内心。 尝试运用动作、语言、神态描写，表 现人物的内心。 √ 通过课文中动作、语言、神态的描写 体会人物的内心。 部编教材小学语文五年级下册第四单元 11军 神 回顾思考： 1.沃克医生是怎么发现刘伯承是军人的 2.后来为什么称他为军神 任务一 聚焦人物描写，走进“军神”内心世界 活动一：默读课文，围绕含有刘伯承的语言、神态、动作描写的句子，体会人物的内心世界。 我...