高中信息技术浙教版（2019）1.3数据采集与编码 教案（表格式）

课题 1.3数据采集与编码 教法 案例对比 情境创设 启发引导 教学资源 多媒体课件、媒体教具等 教材分析 本节内容是浙江教育出版社高中信息技术必修一第一章第三节，在上节课中我们已经学习了数据的采集与数制的转换，采集后的数据需要经过转化到计算机内部进行处理，需要经过数字化、编码等步骤。本节课需要让学生感受数字化工具和资源对学习和生活的作用，掌握数据编码的基本方式。其中编码的基本方式内容较为抽象且不容易理解，属于本章的难点知识，本节课在本章中起到承上启下的作用，既是感知“数据”的基础上知识的延伸，又能够帮助学生由“数据”过渡到“信息”的特征与意义。 学情分析 本节课的教学对象是高一年级学生，...