18.《在长江源头各拉丹冬》课件（共22张ppt）

(共22张PPT) 溯江·观澜·问道 ——《在长江源头各拉丹冬》 学习目标： 1.能准确提取课文中的游踪线索、景物描写关键词，填写各拉丹冬的生态档案，并运用于生态旅游规划手册设计。 2.通过“区域规划——攻略设计——艺术创作——辩论”任务链，培养逻辑分析能力、创造性思维、批判性思维。 3.通过设计“最佳景点”旅游周边的任务，鉴赏文章中的语言文字并进行再创作。 4.从长江源的自然奇观中感悟“敬畏自然”的生态伦理；同时培养学生“可持续旅行”的社会责任感。 创设情境，布置任务 藏北文化旅游局将推出各拉丹冬生态旅游路线，你将化身一名“长江源生态旅游规划师”，结合马丽华老师的《在长江源头各拉丹冬》这篇课...