【核心素养目标】第三单元 第1课《“我”是谁》课件+教案+素材-广州版《综合实践活动》三下

中小学教育资源及组卷应用平台 第1课《“我”是谁》教学设计 课题 “我”是谁 单元 第三单元 学科 综合实践活动 年级 三年级 核心素养目标 价值体认：对水有三种形态形成初步认识，并理解液、气、固态三种形态的转变方式和原因，加深对水的认识和理解。责任担当：在学习和制定“”我“是谁” 活动过程中，做好自己的分工任务，共同完成蒸馏水实验，为实践成果负责。解决问题：能够运用创新思维和解决问题的能力，理解和认识水三种形态的转变原理，顺利完成实验操作等难题。创意物化：通过各种形式进行活动的创意物化，如认识和理解人类运用水的三种形态进行的创造和发明等。 教学重点 对水有三种形态形成初步认识，并理解液、气、...