浙教版（2023）四上信息科技 第15课 编码的验证优化 教案（表格式）

教学内容 第15课 编码的验证优化 课时 1 教学目标 1.通过校园物品编码的验证，感受采用不同编码规则解决同一问题的效率差异。 2.通过校园物品编码的传递实践，能归纳出影响编码传递效率的因素。 教学重点 根据编码实践，检验并修改编码规则。 教学 难点 感受不同编码的传递效率，优化编码规则。 教学准备 课件、评价量规、任务记录单 教学过程 教学 版块 教师活动 学生活动 设计意图 设计改进 回顾：编码的规则制定 出示上节课任务记录单，思考相同物品的编码规则有何异同。 出示上节课上交的编码规则任务记录单，引导学生观察并思考相同物品的编码规则有何异同。 问题1：你觉得制定的编码规则合理吗？ 问题2...