七上 7散文诗二首《金色花》教学设计

七上 7散文诗二首《金色花》教学设计 教学目标 1.语言运用：积累“匿笑”“祷告”“沐浴”“嗅”等词语；品味文中清新、活泼、富有童趣的语言；有感情地朗读课文，读出孩子的调皮和母亲的慈爱。 2.思维能力：把握诗歌的想象世界，理解“我”变成金色花与母亲嬉戏的情节；分析“我”和母亲的形象，体会诗歌中蕴含的纯真情感。 3.审美创造：感受诗歌的意境美和情感美，学习作者通过具体意象（金色花）来表达抽象情感（母子之爱）的写作手法。 4.文化自信：感悟泰戈尔笔下圣洁、无私的母爱以及孩子对母亲的依恋与回报，体会亲情的伟大与温馨。 教学重点 理解“我”与母亲三次嬉戏的场景，体会其中蕴含的母子深情。 教学难点 理解...