七上11《再塑生命的人》教学设计 教材分析 《再塑生命的人》节选自海伦·凯勒的自传《假如给我三天光明》。文章记述了莎莉文老师来到“我”身边，通过耐心细致的教导，特别是“水”的启蒙，让“我”从黑暗、沉寂的世界中走出，重新认识了世界，获得了“光明、希望、快乐和自由”的生命历程。全文以第一人称视角，细腻地刻画了“我”从迷茫、暴躁到喜悦、求知的情感变化，展现了莎莉文老师高超的教育艺术和伟大的爱心，以及海伦·凯勒不屈不挠的求知精神。文章语言质朴而饱含深情，是进行生命教育和情感熏陶的优秀范本。 学情研判 七年级学生正处于人生观、价值观形成的关键时期，对“爱”与“生命”有初步的感知，但对于身处黑暗与寂静中的...
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