【教学评一体化】3.3《发蔫的豆苗》单元整体设计+课时教案
更新时间：2026-05-09
资源科目：科学
适应版本：大象版
适应地区：全国
文档类型：zip
文档大小：821.7KB
文档来源：21世纪教育网
文档摘要：
/ 让教学更有效 高效备课 | 科学学科 单元基本信息 单元主题 植物的生长 课标要求 一、核心概念 生物体的稳态与调节 二、学习内容 6.1植物能制造和获取养分来维持自身的生存 ①说出植物的生存和生长需要水、阳光和空气。 三、学业要求 认识到植物、动物的生存需要外界环境的帮助。 能依据可观察的现象，描述植物生存和生长的条件。 对生物生长的自然现象感到好奇。 单元课时设计 3课时 一、单元学习主题分析（体现学习主题的育人价值） 主题名称 植物的生长 单元设计意图 1.本单元主题的提出 本单元以发豆芽、发黄的豆苗、发蔫的豆苗为探...
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