第三单元4 稳稳当当 教学设计（表格式）

二年级上册 第三单元 4 稳稳当当 教学设计 课题 稳稳当当 单元 第三单元 学科 美术 年级 二年级 教材内容分析 本课选自小学美术二年级上册“造型·表现”领域，以“平衡”为核心主题，巧妙融合艺术审美、科学原理与动手实践。教材打破单一美术技能教学，通过古今玩具对比、名画赏析、科学实验、创意制作等环节，引导学生发现生活与艺术中的平衡之美。其中，《秋庭戏婴图》的“推枣磨”场景是连接传统文化与现代教学的关键载体，既能让学生感受古人的智慧，又能自然引入平衡的科学概念，最终落实到“设计并制作平衡玩具”的实践任务，实现“感知—理解—创造”的美术学习逻辑。 学习目标与核心素养 1.审美感知：通过赏析...