【武汉版】《生命安全教育》四年级 第29课《平等待人》课件+教案

中小学教育资源及组卷应用平台 生命安全教育四年级第五单元第三课时教学设计 课题 《平等待人》 单元 第六单元 学科 科学 年级 四年级 教材分析 平等待人就是无论对谁，无论其天赋、出身、贫富、职务如何，我们都以真诚、尊重、礼貌、友善的态度相待，不卑不亢，落落大方。它反映了一个人的生命境界。能够做到这点的人，往往具有容得下飓风狂澜的博大胸怀和淡泊名利的高尚情操。 学习目标 ★懂得人格平等的涵义，理解平等与社会进步的关系。★★能够平等待人，不凌弱欺生，不管家境、身体、智能等方面的差异而自傲或自卑。★★★正确认识现实生活中的差异和不平等，培养认识社会，全面看问题的能力。 重点 认识人格的平等及如何...