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第3单元 第一节 第一课《与语言大模型互动的技巧--角色定义》教案【川教版】《信息科技》七年级下册
更新时间：2025-05-06
资源科目：信息技术（信息科技）
适应版本：川教版
适应地区：全国
文档类型：doc
文档大小：640.0KB
文档来源：21世纪教育网
文档摘要：
中小学教育资源及组卷应用平台 单元3 第二课《与语言大模型互动的技巧--角色定义》教学设计 课题 与语言大模型互动的技巧--角色定义 单元 第3单元 学科 信息科技 年级 七年级 核心素养目标 信息意识：能够学会如何有效地与语言大模型互动，包括如何提出问题、如何定义角色和场景，以及如何利用模型的反馈来优化问题。计算思维：理解语言大模型交互技巧对信息获取效率的影响，能根据需求选择合适提问策略，优化交互逻辑，培养结构化问题解决能力。数字化学习与创新：能够探索如何利用角色定义把语言大模型应用于教育领域，如个性化学习等，以及这些应用如何促进数字化学习的发展。 信息社会责任：能够参与构建积极的数字环境...
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