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第3单元 第一节 第二课《与语言大模型互动的技巧--角色定义》课件＋素材【川教版】《信息科技》七年级下册
更新时间：2025-05-06
资源科目：信息技术（信息科技）
适应版本：川教版
适应地区：全国
文档类型：zip
文档大小：63.1MB
文档来源：21世纪教育网
文档摘要：
(共27张PPT) 单元3 第一节 第二课 与语言大模型互动的技巧—角色定义 （川教版）七年级 下 1 核心素养目标 3 新知讲解 5 拓展延伸 7 板书设计 2 新知导入 4 课堂练习 6 课堂总结 课后作业 8 01 核心素养目标 信息意识 计算思维 数字化学习与创新 信息社会责任 能够参与构建积极的数字环境，通过负责任地使用语言模型和其他数字工具，促进网络空间的正面交流和尊重多元观点。 能够探索如何利用角色定义把语言大模型应用于教育领域，如个性化学习等，以及这些应用如何促进数字化学习的发展。 理解语言大模型交互技巧对信息获取效率的影响，能根据需求选择合适提问策略，优化交互逻辑，培养结构化...
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