四下28《海的女儿》教学设计 教学目标 文化自信：感受童话的奇妙想象，体会人物真善美的形象。 语言运用：能说出文中最打动自己、最奇妙的地方，并与同学交流。 思维能力：能掌握文章主要内容。 审美创造：能抓住最打动自己的地方想象画面，体会人物高尚品格。 教学重点 1.用较快速度默读课文，把握长文章主要内容。 2.体会文中奇妙之处，感受童话想象力。 教学难点 结合课文内容，深入分析最小公主的形象，体会其对人类世界的向往。 教学过程 （一）单元回顾，导入新课 1.引导学生回顾本单元已学的《宝葫芦的秘密》（节选）、《巨人的花园》，提问：“这两篇童话有什么共同特点？”（花草虫鱼会说话，富有想象力，有奇妙情...
预览地址
以下为备课文档“28《海的女儿》 教学设计”的预览下载地址
更多相关课件：