Unit 4 Exploring literature Grammar and usag 教学设计 2026-2027学年高中英语译林版（2020）必修2

一、教学基本信息 二、教学目标 学完本课后，学生能够 全面掌握modal verbs（情态动词）的多重用法；区分情态动词表能力、许可、建议、必要性、推测五大功能；熟练运用“情态动词 + do/be doing/have done”三种结构完成选词填空、句型辨析、改写句子、写作等练习。 依托文学阅读主题文本观察例句，自主归纳情态动词语法规则；区分不同情态动词推测语气强弱；辨析同一情态动词的多重语义，培养对比归纳、逻辑辨析能力。 结合经典文学作品《A Christmas Carol》、图书馆阅读场景开展语法训练，感受英文文学阅读文化，学会使用礼貌得体的情态动词表达人际沟通。 掌握归纳式语法学习法，...