古诗词诵读《扬州慢（淮左名都）》课件(共40张PPT)＋教案

课题：扬州慢（淮左名都） 【教学目标】 1、了解作者的生平事迹及《扬州慢》的写作背景； 2、能结合背景与意象，分析全词“昔盛今衰”的反差； 3、理解“黍离之悲”，传承家国情怀，达成“文化传承与参与”素养。 【教学重难点】 重点：赏析全词“昔盛今衰”的对比手法，理解“废池乔木”“冷月”“红药”等意象的情感内涵。 难点：理解“黍离之悲”的深层文化内涵，体会姜夔“清空峭拔”词风在全词中的体现。 【教学过程】 一、课程导入 同学们，提到扬州，你们会不会想到“烟花三月下扬州”的美景？曾经的它，是热闹的“淮左名都”，街上满是来往的人和好听的乐曲。 但这样的扬州，却被金兵的战火摧毁了——到处是断墙，再也没...