《创新课堂》6．1　第2课时　正弦定理 课件 高中数学必修二(北师大版)同步讲练测

(共40张PPT) 第2课时　正弦定理 新知学习 探究 PART 01 第一部分 如图所示，若想知道河对岸的一点A与岸边一点B之间的 距离，而且已经测量出了BC的长度，也想办法得到了∠ABC与 ∠ACB的大小． 思考　你能借助这三个量，求出AB的长度吗？ 正弦 角度1　已知两角及一边解三角形 在△ABC中，已知c＝10，A＝45°，C＝30°，解这个三角形． 已知两角及一边解三角形的方法 (1)若所给边是已知角的对边时，可由正弦定理求另一角所对的边，再由三角形内角和定理求出第三个角，最后由正弦定理或余弦定理求出第三条边． (2)若所给边不是已知角的对边时，先由三角形内角和定理求出第三个角，再由...