二年级下册数学教案-五 田园小卫士——《三位数加三位数（连续进位）》 青岛版

五 田园小卫士——《三位数加三位数（连续进位）》 [教学目标] 结合具体情境，进一步体会加法的意义，会计算连续进位的三位数加三位数。 在解决问题的过程中，探索连续进位的三位数加法计算方法，增强估计意识、培养初步的应用意识和解决问题的能力，提高学生的运算能力。 在提出问题、解决问题的过程中，感受数学源于生活，体验解决数学问题成功的喜悦，增强对数学学习的兴趣和信心。 [教学重点] 掌握连续进位的三位数加三位数的笔算方法。 [教学难点] 理解哪一位满十，向前一位进一的算理。 [教学过程] 温故知新，复习导入 师：我们已经学习了三位数加三位数的笔算，考考大家掌握的怎么样？ 请同学们完成：用竖式计算...