29.2.2 圆心角 教学设计 2026-2027学年数学人教版（新教材） 九年级上册

29.2.2 弧、弦、圆心角 教案 1. 知道圆是中心对称图形，并且具有任意旋转不变性. 2. 知道什么样的角是圆心角，探究并得出弧、弦、圆心角的关系定理. 3. 初步学会运用弧、弦、圆心角定理解决一些简单的问题. 教学重点：圆心角的概念；弧、弦、圆心角之间的关系定理. 教学难点：理解定理中"在同圆或等圆中"的前提条件，以及圆心角、弧、弦、弦心距之间"知一得三"的等价关系. 教师准备：多媒体课件、圆规、直尺. 学生准备：圆规、直尺、量角器. （一）创设情境，导入新课 提出问题1：圆是中心对称图形吗？它的对称中心在哪里？ 提出问题2：把圆绕着圆心旋转一个任意角度，旋转之后的图形还能与原图形重合...