七上10《往事依依》教学设计 教学目标 1.语言运用：积累“徜徉”“浩淼”“镌刻”“谆谆教导”等词语；品味文中引用诗词的妙处；学习通过具体事例和生动描写来抒发情感的方法。 2.思维能力：梳理作者回忆的几件往事，理解它们与“依依”之情的内在联系；分析作者如何通过细节描写展现往事对成长的影响。 3.审美创造：感受文学作品和优秀教师的魅力，体会作者对往事的深情眷恋；学习用细腻的笔触回忆和描绘生活。 4.文化自信：感悟文学对人生的滋养作用，理解尊师重道的传统美德，激发学生对阅读和学习的热爱。 教学重点 品味语言，理解几件往事对作者成长的意义；学习引用诗词增强文章感染力的方法。 教学难点 体会“依依”之...
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