第二单元 我们是公民 大单元整体教学设计

中小学教育资源及组卷应用平台 六年级道德与法治上册第二单元大单元整体教学设计 1.大单元教学设计理念 小学道德与法治教材编写依据小学生的认知水平和年龄特征，采用分散设计与集中教育相结合的方式落实法治教育，一方面，基于学生公共生活空间的不断拓展，按照儿童认知发展的规划，采取分散教育的方式，进行以纪律、规则为主要内容的法治意识教育；另一方面，基于学生思维领悟能力和价值判断水平，采取集中的法治教育专册的方式，在六年级上学期开展以宪法精神为主线的系统的法治教育，突出国家意识和公民意识教育。 2.单元主题 作为社会人，我们每个人都需要同国家、社会、他人打交道。我国宪法赋予我国公民享有政治、经济、文化、人...