29.2.3 课时1 圆周角 教学设计 2026-2027学年数学人教版（新教材） 九年级上册

29.2.3 圆周角 课时1 教案 1. 知道什么是圆周角，并能从图形中准确识别它. 2. 探究并掌握圆周角定理及其推论. 教学重点：圆周角定理及其推论的探究与应用. 教学难点：圆周角定理证明中分类讨论思想的运用；圆周角定理推论的灵活应用. 教师准备：多媒体课件、圆规、直尺. 学生准备：圆规、直尺、量角器. （一）创设情境，导入新课 课题导入：如图，把圆心角∠AOB 的顶点 O 拉到圆上，得到∠ACB. 问题1：∠ACB 有什么特点？它与∠AOB 有何异同？ 问题2：你能仿照圆心角的定义给∠ACB 取一个名字并下定义吗？ （二）合作交流，探究新知 知识点1：圆周角的定义及圆周角定理 回顾旧知：...