一年级下册（新教材）道德与法治4.15《戴上红领巾》教学设计

15《戴上红领巾》教学设计 教学目标 1.激发学生对少先队的热爱之情，深刻体会入队的喜悦和光荣。 2.引导学生学会珍惜、爱护红领巾，理解其象征意义并培养责任感。 3.掌握规范敬队礼的方法及适用场合，增强作为少先队员的责任感与使命感。 教学重难点 重点：通过回忆入队时刻和情景演练，引导学生分享佩戴红领巾的喜悦，并学会珍惜、爱护红领巾。 难点：提升学生对少先队组织的情感认同，激励其积极向上，传承红色基因。 教学过程 一、新课导入 1.图片导入 (1)出示图片并提问： ①师：同学们，请仔细观察这张图片上的小朋友都佩戴了什么？ ②生：红领巾。 (2) 教师总结：是的，大家都佩戴了红领巾。红领巾是我们少...