八年级下册第三单元 整本书阅读《经典常谈》怎样读知识性作品 教学设计

中小学教育资源及组卷应用平台 第三单元 整本书阅读《经典常谈》怎样读知识性作品 教学设计 【素养目标】 1.了解作者，梳理《经典常谈》整本书的相关内容和相关常识，通过知识梳理、名家评价、参与活动体验等多种方式，激发对《经典常谈》的阅读兴趣。 2.通过多种形式的学习活动，感受《经典常谈》的魅力，增强文化自信，掌握读书方法，学会有兴趣、有目的、有方法、有专题的选择性阅读。 【课时安排】1-2课时 【教学过程】 【新课导入】 先生一向在发扬、介绍、修正、推进我国传统文化上做功夫，虽说一点一滴、一瓶一钵，却朴实无夸，极其切实。再加上一副冲淡夷旷的笔墨，往往能把顶笨重的事实或最繁复的理论，处分得异常轻盈...