14.2 课时1 用SAS判定两个三角形全等 教案 2026-2027学年数学人教版八年级上册

14.2 三角形全等的判定 课时1 用"SAS"判定三角形全等 课题 14.2 三角形全等的判定（课时1） 课型 新授课 课时 1课时（45分钟） 教材版本 人教版八年级上册 教学方法 启发式教学、探究式学习、动手操作、合作学习 教学用具 多媒体课件、三角板、直尺、圆规、量角器 教材分析：本节是人教版八年级上册第十四章第二节第1课时，核心内容是三角形全等的判定方法——"边角边"（SAS）。本节是学生第一次接触三角形全等的判定，从"全等三角形的性质（6个条件）"过渡到"寻找最少的判定条件"，体现了从"定义判定"到"条件判定"的思维转变。通过探究"一个条件→两个条件→三个条件"的递进过程，引导学生...