第24课 极端天气防护科普画 教学设计（表格式） 粤教粤科版科学三年级下册

第24课 极端天气防护科普画 教学设计 教学目标 科学观念 知道台风、暴雨、雷电、高温等常见极端天气的基本特征；掌握不同极端天气下的核心防护方法，了解极端天气对生活的影响。 科学思维 能通过观察、分析极端天气资料，归纳对应防护要点；学会将科学防护知识转化为直观的绘画语言，提升逻辑梳理与创意表达的思维能力。 探究实践 能参与小组合作，完成“极端天气-防护方法”的梳理、科普画的设计与制作任务；能清晰讲解自己的科普画内容，倾听他人建议，提升合作交流与实践创作能力。 态度责任 对极端天气防护产生重视，树立自我保护与安全防范意识；关注身边的天气变化，愿意向家人宣传极端天气防护知识，养成科学避险的生活...