3《雪地里的小画家》教案

最新统编版一年级语文上册3《雪地里的小画家》教案 一、学情分析 本班一年级学生经过半学期学习，已具备基础的拼音拼读、自主圈字和跟读朗读能力，课堂纪律有序，孩子乐于参与互动、回答问题，对小动物、雪景类童趣内容兴趣浓厚，背诵儿歌速度快、积极性高。 结合新课标低段教学要求，学生普遍存在短板：语感薄弱，朗读平铺直叙，不会根据语句情感调整语速语调；观察联想能力不足，难以自主发现动物脚印与植物形态的相似点；生活经验匮乏，对冬季自然现象、动物冬眠习性认知空白；语言表达碎片化，无法完整表述课文内容。因此本节课侧重以读促悟、看图促思、实操促说，夯实学生基础能力。 二、教材分析 《雪地里的小画家》是部编版一年级上...