《创新方案》6.1　第2课时　两个计数原理的综合应用 课件 高中数学选修三(人教A版)同步讲练测

(共36张PPT) 第2课时　两个计数原理的综合应用 1.进一步理解分类加法计数原理和分步乘法计数原理的区别．　2.会正确应用这两个计数原理计数． 学 习 目 标 新知学习 探究 PART 01 第一部分 　　　用0，1，…，9这十个数字，可以组成多少个满足下列条件的数？ (1)四位整数； 【解】 千位数字有9种选择，百位、十位和个位数字各有10种选择． 由分步乘法计数原理知，适合题意的四位整数的个数是9×10×10×10 ＝9 000. 一　组数问题 (2)四位偶数； 【解】由于组成偶数，所以个位数字为0，2，4，6，8五种情况，千位数字有9种选择，百位数字有10种选择，十位数字也有10种选...