8.2　“鱼米之乡”—长江三角洲地区 核心素养教学设计

/ 让教学更有效 高效备课 | 地理学科 8.2　“鱼米之乡”—长江三角洲地区 1. 区域认知：运用地图描述长江三角洲地区的位置、范围，并能从“江海交汇”的视角分析其地理位置的优越性。通过图文资料，认识其“水乡”景观特色和“鱼米之乡”的农业地位。 2. 综合思维：综合分析长江三角洲地区优越的自然条件（地形、气候、水文）对农业生产（“鱼米之乡”）的支撑作用，并能进一步分析其社会经济条件（交通、市场、历史基础等）对工业化和城市化的驱动作用，理解区域发展的综合性。 3. 人地协调观：通过了解长江三角洲地区面临的环境问题（如水体污染、耕地减少）及其治理措施，结...