16.2《登泰山记》教学设计统编版高中语文必修上册

风雪中的朝圣：于数字画卷中品读姚鼐的泰山魂 ——《登泰山记》教学设计 教学设想： 本设计遵循“学生为主体，教师为主导”的原则，深度融合数字化教学工具，创设沉浸式学习情境，引导学生在自主、合作、探究中完成对文本的解读、文化的感悟与审美的体验。与传统课堂设计的不同之处在于，本设计引入数字化技术，改变了传统的讲授式课堂模式，让数字化手段不仅成为课堂教学的展示工具，更成为学生认知、交互和建构的脚手架。 学习目标： 1.运用数字工具快速梳理作者游踪与写景顺序，品味文章简洁精炼的语言和写景艺术。 2.通过数字化对比，深入理解作者于风雪中登泰山的独特选择，探究其背后蕴含的文化精神与人格理想。 3.体会“自然...