七上 6《散步》教学设计 教学目标 1.语言运用：积累“信服”“分歧”“取决”“粼粼”“各得其所”等词语；品味文中对称句式的表达效果；有感情地朗读课文，把握文章温馨、深沉的情感基调。 2.思维能力：理清文章的叙事脉络，把握“散步”过程中“分歧”的产生与解决；理解“我”和妻子“背起整个世界”的深刻含义，体会文章以小见大的写作手法。 3.审美创造：感受文中三代同堂的亲情之美和初春田野的景物之美；学习通过生活细节来表现深刻主题的写作方法。 4.文化自信：感悟中华民族尊老爱幼的传统美德，理解中年人在家庭中的责任与担当，培养珍爱亲情、热爱生活的积极人生态度。 教学重点 品味语言，理解文章通过“散步”这件...
预览地址
以下为备课文档“七上 6《散步》教学设计”的预览下载地址
更多相关课件：