第14课毛泽东开辟井冈山道路 教案（表格式）

第14课　毛泽东开辟井冈山道路 教学 目标 1.历史解释:分析南昌起义和秋收起义的特点,分析在敌强我弱的情况下,中国共产党创建农村革命根据地的原因和意义。 2.时空观念:观察《南昌起义、秋收起义和井冈山会师形势图》,知道井冈山道路的开辟过程,构建历史发展的时序观。识读《农村革命根据地分布图(1929—1932年)》,了解农村革命根据地的发展概况。 3.家国情怀:通过学习毛泽东开辟井冈山道路的过程,体会井冈山精神是老一辈无产阶级革命家给我们留下的宝贵财富。 4.唯物史观:对比学习城市武装暴动的失败和井冈山革命根据地的建立,理解毛泽东创造性地提出符合中国国情的革命思想。 重点 难点 重点:南昌起义...