【大单元整体教学】2.7《动植物的异同》整体设计+课时教案
更新时间：2025-04-06
资源科目：科学
适应版本：粤教粤科版（2017秋）
适应地区：全国
文档类型：zip
文档大小：1.5MB
文档来源：21世纪教育网
文档摘要：
/ 让教学更有效 高效备课 | 科学学科 第4课时教学设计 课题 动植物的异同 课型 新授课 章/单元复习课□ 专题复习课□ 习题/试卷讲评课□ 学科实践活动课□ 其他□ 1.教学内容分析 “动植物的异同”是在学生对身边的植物和动物有了初步认识之后，进一步引导学生观察、比较动植物的特征，发现它们的相同点和不同点，从而建立起对动植物基本概念的认知，为后续学习生物多样性以及生物与环境的关系等知识奠定基础。 教材内容从学生熟悉的场景引入，如校园、公园等，让学生通过观察常见的...
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