人教版（新教材）三上 第一单元第3课《定格纯真》课件（32页）+教案

中小学教育资源及组卷应用平台 《定格纯真》教学设计 单元 第一单元 课时 1课时 课题 定格纯真 班级 三年级 学情分析 1.学情前测：课前发放预学单和趣味调查问卷，内容包含：是否观察过人物动态瞬间、能否捕捉生活纯真画面、是否尝试过定格绘画/简单定格创作，全面摸排学生审美感知与造型基础，精准定位学习起点与个体差异。 2.整体分析：三年级学生以具象思维为主，天性善于观察生活、热爱发现身边美好瞬间，对人物、生活场景绘画兴趣浓厚，具备基础的人物造型、涂色能力。学生喜欢体验式、创作式课堂，乐于展示作品，但对“定格瞬间”的动态捕捉、画面构图、神态神态提炼能力薄弱，不懂如何将动态、灵动的纯真场景转化为...