微项目 论证重污染天气“汽车限行”的合理性——探讨社会性科学议题（10页） 2025-2026学年鲁科版2019高中化学必修第一册

学习目标 1.能够综合应用“价-类”二维认识模型分析氮及其化合物的性质及转化关系，探讨相关的社会性科学议题。 2.在寻求证据支持观点的过程中，能够综合运用信息查找、问卷调查、访谈等多种方法获得必要资料；能够对资料进行加工分析，依据观点、证据和结论之间的逻辑关系进行有条理的阐述。 3.能够从科学、环境、经济、社会等多个方面，权衡不同观点的利与弊，有依据地作出决策。 核心素养 1.通过该微项目，论证重污染天气“汽车限行”的合理性，发展科学态度与社会责任的化学学科核心素养。 2.通过认识氮及其化合物的转化关系，发展变化观念与平衡思想的化学学科核心素养。 3.通过对证据的寻找，发展证据推...