16.《保护听力》教学设计 核心概念：3.物质的运动与相互作用。 跨学科概念：1.系统与模型 2.结构与功能 内容要求:知道噪声的危害和防治。学会保护听力的常用方法。 教材分析：《保护听力》是新苏教版小学科学三年级下册第四单元的收尾课时，是本单元声学知识的生活化延伸与素养落地课。教材紧密衔接《不同的声音》，立足新版课本内容，先引导学生回顾噪音的产生与危害，再结合生活场景，明确噪音的判定标准。教材设计了调查身边噪音、设计隔音方案等实践活动，摒弃单纯的理论说教，注重学生的亲身体验。教材融入听力健康常识、科学防护方法以及环保责任教育，贴合2022版科学课标要求。内容兼具知识性与实用性，由认知危害到探...
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