6.3解决“连续两问”的问题 教学课件（共15页） 2024-2025学年人教版（2024）一年级数学下册
更新时间：2025-09-27
资源科目：数学
适应版本：人教版
适应地区：全国
文档类型：pptx
文档大小：3.4MB
文档来源：21世纪教育网
文档摘要：
(共15张PPT) 第3课时 解决“连续两问”的问题 数量间的加减关系 比 少6个。 13－6＝7（个） 13个 列式： 课前热身 画出 的个数，并列式计算 我们捡了12个瓶子。 我们捡的比你们少5个。 女生捡了多少个瓶子？男生和女生一共捡了多少个瓶子？ 小组讨论 2.为什么 1.在小组内说说先解决哪个问题？ 男生捡了12个瓶子；女生捡的比男生少5个。 知道女生捡的瓶子数量比男生少的个数，可以求出女生捡了多少个瓶子。 要想解决男生和女生一共捡了多少个瓶子，必须先知道女生捡了多少个瓶子。 理一理 女生捡了多少个瓶子？男生和女生一共捡了多少个瓶子？ 知道的信息 男生捡了12个瓶子...
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