三年级上册第四单元快乐读书吧：在那奇妙的王国里整本书阅读《格林童话》导读课课件(共22张PPT)

(共22张PPT) 格林童话 学习目标 语言运用：通过观察封面、目录，了解书籍基本信息；能运用“预测”策略，根据题目或插图猜测故事情节。 思维能力：发现童话故事中“反复结构”（如三次考验）的特点；能区分故事中的真善美与假恶丑，对人物进行简单的评价。 审美创造：感受童话丰富的想象力，体验阅读童话带来的愉悦感。 文化自信：了解世界经典童话文化，培养广泛的阅读兴趣和良好的阅读习惯。 情境导入，唤醒记忆 这些声音熟悉吗？它们出自哪个故事？ 情境导入，唤醒记忆 格林兄弟（雅各布·格林和威廉·格林） 他们是德国的语言学家，花了数十年时间收集整理了这些流传在民间的故事。 封面探秘，建立“书籍意识” 找一找，...