中小学教育资源及组卷应用平台 课题 2.7《解决问题（1）》导学单 学习目标 1．进一步熟悉解决问题的一般步骤，会根据加、减、乘法运算的意义选择一种运算解决实际问题。 2．能用画图的策略分析数量关系，基于加、减、乘法运算的意义说明用加法、减法或乘法计算的道理。 3．在经历画一画，说一说，算一算等活动中，感受画图在解决问题过程中的作用。 课前学习任务 复习提问，温故孕新 1.背诵1~6乘法口诀。 2.放鞭炮。 课上学习任务 【学习任务一】 有 4 排桌子，每排 5 张，一共有多少张？ 有两排桌子，一排有 4 张，另一排有 5 张，一共有多少张？ 怎样列式？ 为什么同样有 4 和 5 ，选择的计...
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