14《行路难》教案

14、《行路难》教学设计 李白 【教学目标】 1.诵读诗歌，理解内容，感受乐府诗在形式上的特点。 2.结合创作背景，分析诗中意象，把握诗人情感的变化。 3.体会诗人在困境中依然坚守理想、积极进取的人生态度。 【教学重难点】 1.抓住诗眼“难”字，品读诗句体现出来诗人“难”在何处。 2.体会诗人的心路波澜，理解李白虽处逆境，但仍自信顽强、坚定信念的精神态度。 【课时安排】 1课时 【教学过程】 一、课前导入 同学们，中国文学史上有这么一位明星人物，圈粉无数。唐代诗人杜甫专门作诗称赞，写他“斗酒诗百篇，长安市上酒家眠，天子呼来不上船，自称臣是酒中仙”；当代诗人余光中给他写了一首小诗，十分经典，说他...