《像科学家 那样》教学设计 第2课时 核心概念：12.技术、工程与社会 跨学科概念： 1.系统与模型 2.结构与功能 3.稳定与变化 内容要求: ③举例说出一些典型的技术（如交通技术、电力技术等）和工程（如高速铁路、发电站等）对人们生活的影响。 教材分析： 本课时是专项学习的核心课时，主要对应教材中“学做科学家”部分和“老师告诉你……”中关于“制订计划”的指导内容，围绕“冰上撒盐与不撒盐哪个融化得更快”这一问题展开。教材以“为什么要在积雪的道路上撒盐”这一生活情境作为切入点，引导学生提出与对比有关的问题，并用“如果……将会……”的方式表达假设。在“老师告诉你……”栏目中，教材明确强调对比实验的...
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