第21章 人与环境 项目式学习（第3课时）教学设计（表格式） 2025—2026学年（北师大版）八年级《生物》下册

第21章 人与环境 项目式学习（第3课时） 教学设计 第3课时 课题 小组展示环保守则海报 教学内容分析 教材分析 本章先从人类生活的环境入手，通过调查分析所在的农村或城市环境情况、家居环境情况，引导学生关注身边的环境。通过调查所在地区土地、酸雨等情况，引导学生认识到人类的行为会给生物圈带来巨大的影响。通过小组讨论，拟订环保守则，引导学生形成绿色文明的生态观，提高学生保护生物圈的责任感。 学情分析 学生已经在上节课汇报展示了本小组的调查实践结果，并根据学生互评和教师评价，进一步完善本小组的调查报告。但学生对如何根据调查结果提出恰当的建议、如何用简洁的语言表述建议等方面缺乏了解。因此在本节课中...