【川教版】《生命 生态 安全》五上第15课《我和绰号面对面》教案

中小学教育资源及组卷应用平台 《我和绰号面对面》教学设计 课题 《我和绰号面对面》 单元 四 学科 生命.生态.安全 年级 五 教材分析 本课属于心理健康教育，旨在引导学生养成健康的生活方式和良好的心理品质，促进其身心健康的发展。 学习目标 1.了解什么是绰号，绰号有褒义、贬义之分，不能一概而论。2.懂得针对别人的缺点或不足起绰号，是不尊重他人的行为。3.尝试积极应对别人给自己起的绰号，以适当的方式维护自己的尊严。 重点 懂得针对别人的缺点或不足起绰号，是不尊重他人的行为，掌握应对绰号的方法 难点 懂得针对别人的缺点或不足起绰号，是不尊重他人的行为，掌握应对绰号的方法 教学过程 教学环节 教...