七下4《孙权劝学》教学设计 教学目标 1. 掌握重点文言字词，能通顺翻译课文；能读出人物对话的语气、情感。 2. 通过情境代入、分角色朗读、课本剧演绎，体会人物形象与对话艺术。 3. 理解“开卷有益”，懂得虚心听取建议、坚持学习的意义。 教学重难点 重点：文言词句落实；人物对话的语气品读。 难点：体会孙权委婉又坚定的劝学艺术，理解人物转变。 教学过程 环节1：情境导入—走进东吴朝堂 1. 出示情境： 东汉末年，东吴大将吕蒙战功赫赫，但不爱读书。主公孙权看在眼里，决定亲自劝他学习。 2. 提问入境： 如果你是君主，怎么劝一位忙军务、不爱学的大将？ 3. 揭题： 今天我们就走进《孙权劝学》，看一代...
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