4.2.1《两角和与差的余弦公式及其应用》教学设计（表格式）

两角和与差的余弦公式及其应用 【教材依据】 本节课是《普通高中教科书·数学（必修第二册）》（北师大版）第四章第二节第一课（4.2.1）《两角和与差的余弦公式及其应用》。 设计思路 指导思想： 学生是教学的主体,本节课要给学生提供各种参与机会。为了调动学生学习的积极性，使学生化被动为主动。本节课我利用多媒体辅助教学,教学中我引导学生从实例出发，使学生经历从特殊到一般的过程，体验知识的产生、形成过程，通过例题的分析与练习，进一步培养学生自主探索，合作交流的学习方式，通过学生经历直观感知，观察、发现、归纳抽象概括等思维过程，通过课堂练习、探究活动,学生讨论的方式来加深理解,很好地突破难点和提高教学效...