1.2 孟德尔的豌豆杂交实验（二） 教学设计-2025-2026学年高中《生物》（人教版）必修2

第1章 遗传因子的发现 第2节 孟德尔的豌豆杂交实验（二）教案 ★教学目标 生命观念：分析自由组合定律的实质，阐释生命的延续性，建立进化与适应的观点；能够运用自由组合定律解释的生活中常见的遗传现象，渗透生命观念 科学思维：认识孟德尔自由组合定律的内容，体会其对自由组合现象的解释和验证，分析各遗传因子的自由组合，掌握自由组合定律的实质，培养科学思维。 科学探究：学会从单因子到多因子的分析方法，并用于杂交实验的研究，通过“假说-演绎法”解释孟德尔从两对相对性状杂交实验到自由组合定律的结论的基本思路，培养归纳与演绎的科学思维，进一步体会假说-演绎法。 社会责任：形成严谨、求实的科学态度和勇于质疑、敢...