《在牛肚子里旅行》教学设计 教学目标 1.分角色朗读课文，能读出相应的语气，能体会青头和红头对话时的心情。（重点） 2.默读课文，能找出证明青头和红头是“非常要好的朋友”的词句，能体会到它们之间的真挚友情。（难点） 教学过程 一、导入新课 同学们,看!童话王国里的蟋蟀青头和红头又来到了我们的课堂上。红头与青头正在草地上捉迷藏，结果突然被卷进来牛嘴里。今天就让我们跟着红头在牛肚子里旅行吧! 首先我们来回忆一下红头惊险之旅的线路图：牛嘴→第一个胃 →第二个胃→牛嘴出来 这是一种(反刍)现象。 设计意图：通过复习红头的线路图，整体把握文章，在这个过程中我遵循三年级孩子的认知规律与身心特点，创设富有童...
预览地址
以下为备课文档“10.《在牛肚子里旅行》教案”的预览下载地址
更多相关课件：