25《王戎不取道旁李》 教学设计

四上25《王戎不取道旁李》教学设计 教学目标 1.学会生字词，理解词语意思，能正确、流利地朗读课文。背诵课文。2.能借助注释，理解课文内容。结合注释用自己的话讲述故事。 3.学习王戎善于观察、独立思考的精神。 教学重点 1.学会生字，理解文言文大意。 2.能正确、流利地朗读课文，并背诵课文。 教学难点 1. 借助注释，能用自己的话讲述王戎识李这个故事。 2. 学习王戎善于观察、独立思考的精神。 教学过程 一、激趣引入，进入课题。 我们学过《司马光》和《守株待兔》《曹冲称象》，你还记得哪些小古文呢？司马光和曹冲都是聪明的孩子，今天让我们走进王戎，齐读课题。二、初读古文，疏通句读。 1.质疑释题：...