新七年级语文上册第三单元单元整体教学单元起始课教学设计

新七年级语文上册第三单元单元整体教学单元起始课教学设计 一、教材解析： 本单元以"成长记忆与精神塑造"为人文主题，精选《从百草园到三味书屋》《往事依依》《再塑生命的人》《论语》十二章等篇目，配合写作指导、综合性学习和《朝花夕拾》整本书阅读。 这是从"感知生活"到"理性思考"的重要过渡单元，承担着叙事写人能力培养与传统文化启蒙的双重任务。 二、学情分析： 优势：学生已具备基本叙事阅读能力，对成长类主题有共鸣。 不足：默读习惯与效率有待提升，细节描写分析能力薄弱，文言文阅读依赖注释，写作常出现中心不突出问题。 三、教学目标： 1.掌握基本默读方法，能快速梳理单元内容。 2.通过比较分析，建立"人文...